習(xí)近平總書記在中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程”，他指出：“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫?！币屔鐣?huì)主義核心價(jià)值觀真正被民眾普遍接受、深刻理解和切實(shí)踐行，首先要從民眾社會(huì)生活點(diǎn)滴中尋找到其落地生根的土壤，讓民眾在日常言行舉止中增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。具體而言，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)生活應(yīng)在以下四個(gè)方面著力。

堅(jiān)持教育育人主渠道，找到融入關(guān)鍵點(diǎn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)生活絕非一日之功，教育育人是基礎(chǔ)，也是主渠道，應(yīng)貫穿家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的方方面面。必須堅(jiān)持分類施教、逐步推進(jìn)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀入耳入腦、扎根到廣大民眾的道德意識(shí)之中。一要強(qiáng)化家庭教育。尤其注重父母作為第一任老師的育人作用，用愛心、耐心來教導(dǎo)與引導(dǎo)，使孩子們從心靈深處融入核心價(jià)值觀。二要狠抓學(xué)校教育。各級(jí)各類學(xué)校根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和價(jià)值觀塑造需要，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。三要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育。鼓勵(lì)不同年齡段學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如青少年志愿服務(wù)基地、進(jìn)社區(qū)、走基層等實(shí)現(xiàn)再教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。

強(qiáng)化社會(huì)宣傳引導(dǎo)人，探索融入契合點(diǎn)。塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主導(dǎo)地位，需要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入以下三個(gè)方面，并加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。一是融入大眾文化，通過大家喜聞樂見、易于接受的形式，比如動(dòng)漫、戲曲、音樂、影視、小說等來培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，可以借鑒“憲法日”的成功經(jīng)驗(yàn)，設(shè)立“社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳日”，加大對(duì)其宣傳和學(xué)習(xí)力度。二是融入傳統(tǒng)文化。由于人們的思維、生活方式深受幾千年中華文明的影響，因而社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出來更容易為大家接受，可以借助“百家講壇”類節(jié)目，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳。三是融入網(wǎng)絡(luò)文化。在信息傳播高度發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)作用不可小覷，要充分借助多種新興媒體的傳播作用，比如網(wǎng)站、電子郵箱、微信平臺(tái)、微博、QQ群等，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的日?；⒕唧w化、形象化、生活化。

樹立典型模范感召人，產(chǎn)生融入共鳴點(diǎn)。道德需要引領(lǐng)，風(fēng)尚重在培養(yǎng)。推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)生活的重要方法之一就是先進(jìn)典型模范引路，這些典型模范的積極實(shí)踐，使理論化的、抽象的社會(huì)主義核心價(jià)值觀變得更加生動(dòng)具體，社會(huì)主義核心價(jià)值觀要融入社會(huì)生活離不開典型模范的樹立。一是樹立社會(huì)典型，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，如“感動(dòng)中國(guó)十大人物”的評(píng)選頒獎(jiǎng)活動(dòng)，讓先進(jìn)典型模范的感人事跡鼓舞一代又一代人。二是樹立校園典型，塑造校園文化。樹立校園里的“自強(qiáng)之星”“學(xué)習(xí)之星”“創(chuàng)業(yè)之星”等典型模范，為校園注入精神之“鈣”。三是樹立官員典型，打造為官標(biāo)準(zhǔn)。反腐倡廉，既要做到反腐抓細(xì)抓實(shí)，使官員不敢腐；更應(yīng)該倡廉，樹立像雷鋒、焦裕祿一樣優(yōu)秀的黨員干部典型，為廣大黨員干部樹立為人民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，使他們不愿腐。

完善制度機(jī)制約束人，明確融入關(guān)注點(diǎn)。一套思想價(jià)值體系要在社會(huì)中找到客觀存在基礎(chǔ)，就必須被制度化、規(guī)范化。一方面制定相關(guān)的法律法規(guī)，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行提供法律支持和制度保障，如學(xué)習(xí)新加坡把道德規(guī)范法制化，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入憲法、各單位的日常行為規(guī)范、學(xué)生的行為準(zhǔn)則、村規(guī)民約等。另一方面完善人才培養(yǎng)制度和選拔機(jī)制，健全評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的考察納入到人才培養(yǎng)與選拔中，建立考察檔案，對(duì)積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)、理論創(chuàng)新成果和相關(guān)人員給予充分肯定和大力支持，對(duì)背離和違反社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為加以批評(píng)或懲戒，從而激勵(lì)人們更加自覺自愿地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

總之，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)生活是一個(gè)長(zhǎng)期過程,需要齊抓共管、持續(xù)不懈。只有真正實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)生活，內(nèi)化為全體民眾時(shí)刻奉行的日用常行，才能確立其核心地位,最大限度地發(fā)揮其指導(dǎo)與引領(lǐng)作用。

（作者單位：湖南大學(xué)）